Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 3 Halaman 21 23 24 25 26: Kincir Angin & Air
Simak berikut ini kunci jawaban Tema 2 kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 3 halaman 21, 23, 24, 25, dan 26 tentang Kincir Angin dan Air.
- Kertas berbentuk persegi
- Jarum/pin/paku payung
Langkah Kerja:
- Ambil kertas lalu buat garis pada kedua diagonal persegi.
Buat persegi kecil di bagian tengah untuk memberi batas guntingan.
- Potong kertas mengikuti diagonal sampai garis persegi kecil di tengah.
- Lipat ke atas masing-masing ujung potongan dan masing-masing ujung bertemu pada satu titik.
- Lem bagian pertemuan masing-masing ujung potongan.
- Setelah baling-baling kertas siap, tempelkan ke ujung sumpit menggunakan jarum.
Pastikan baling-baling bisa berputar.
Hasil Percobaan:
- Kincir angin hanya dapat berputar saat angin bertiup.
- Baling-baling pada kincir yang berputar menggerakkan benda yang diletakkan di pusat baling-baling.
Kesimpulan: Dari hasil percobaan terbukti bahwa kincir angin dapat berputar saat angin bertiup.
Hal tersebut menunjukkan, energi angin dapat menggerakkan kincir.
Semakin kencang angin bertiup, maka baling-baling kincir angin akan berputar semakin kuat.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 106 107 108, Subtema 2 Pembelajaran 6: Pensil yang Penting
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 26-27
Ayo Berdiskusi
Berdasarkan hasil percobaanmu, diskusikanlah pertanyaan berikut bersama teman kelompokmu.
1. Apa sumber energi kincir angin?
Jawaban: Sumber energi kincir angin adalah angin.
2. Bagaimana kincir angin bisa berputar?
Jawaban: Kincir angin bisa berputar saat angin ditiupkan.
Semakin kencang angin bertiup, maka baling-baling kincir angin akan berputar semakin kuat.
3. Apa manfaat kincir angin dalam kehidupan sehari-hari?
Jawaban:
Manfaat kincir angin dalam kehidupan sehari-hari:
- Sebagai pembangkit tenaga listrik
- Membantu penyaluran air dalam irigasi
- Membantu proses pemotongan kayu
- Mengeringkan hasil panen
- Sebagai obyek wisata
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 27
Ayo Renungkan
1. Tuliskan lima manfaat kincir angin dan kincir air dalam kehidupan sehari-hari?
Jawaban:
- Kincir angin dapat digunakan sebagai mainan.
- Kincir angin dan air dapat membantu penyaluran air dalam irigasi
- Kincir angin dan air dapat menjadi pembangkit tenaga listrik
- Kincir angin dan air dapat menjadi sumber energi yang ramah lingkungan
- Kincir angin dan air dapat menjadi hiasan dan ornament atau obyek wisata
2. Menurutmu apakah pelajaran hari ini bermanfaat dalam kehidupan seharihari? Jelaskan.
Jawaban: Pelajaran hari ini sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari.
Dengan mempelajari permainan tangkap bola, kita menjadi paham anti penting dalam kerja sama tim.
Kita juga belajar tentang perubahan energi pada angin dan air.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 3 Subtema 1 Pembelajaran 2 Halaman 23 25: Asal Mula Buah Kelapa
Disclaimer:
- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas. (*)
Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul KUNCI Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 21 23 24 25 26 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 3.
kunci jawaban
Tema 2 kelas 4
kincir angin
kincir air
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 Halaman 21
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 Halaman 23
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 Halaman 24
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 Halaman 25
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 Halaman 26
Jawaban Eksplorasi 1.3, Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 15 16 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Jawaban Ayo Berlatih, Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 14 15 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Jawaban Ayo Berlatih, Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 8 9 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Jawaban Ayo Berpikir Kritis, Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 7 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Agama Hindu Kelas 8 Halaman 57 Kurikulum Merdeka, Asesmen Bab 2 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.