Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 12 Halaman 192 197, Kurikulum Merdeka: Evaluasi Program Pemberdayaan

3. Pengumpulan Data Menggunakan Instrumen

Kami membagikan kuesioner kepada peserta kegiatan setelah acara selesai. Kami juga melakukan wawancara dengan beberapa warga yang berpartisipasi.

Selain itu, kami melakukan observasi di lingkungan sekitar untuk melihat dampak langsung dari kegiatan tersebut, seperti jumlah sampah yang terpisah dan penggunaan tempat sampah yang baru dipasang.

4. Diskusi Rancangan dengan Bapak/Ibu Guru

 Setelah menyusun rancangan evaluasi, kami mengadakan pertemuan dengan Bapak/Ibu Guru.

Kami menyampaikan tujuan, jenis data, dan instrumen pengumpulan data yang telah kami buat.

Bapak/Ibu Guru memberikan masukan tentang beberapa pertanyaan yang perlu ditambahkan pada kuesioner dan menyarankan agar kami juga melakukan analisis data lebih mendalam.

5. Presentasi Hasil Evaluasi

Setelah mengumpulkan data, kami melakukan analisis dan menyiapkan presentasi.

Kami membagi tugas presentasi di antara anggota kelompok.

Berikut adalah ringkasan hasil evaluasi yang akan kami presentasikan di depan kelas:

Hasil Evaluasi Program Peduli Lingkungan

• Peserta: 50 orang, terdiri dari siswa, guru, dan warga.

• Manfaat Program:

o 80 persen peserta merasa program sangat bermanfaat.

o 90 persen peserta memahami pentingnya pemilahan sampah.

Baca juga: Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 12 Halaman 150 151 153 Kurikulum Merdeka: Pemberdayaan Komunitas Lokal

• Saran dan Masukan:

o Banyak peserta menyarankan agar kegiatan dilakukan secara berkala.

 o Penambahan materi tentang daur ulang di sekolah.

• Observasi:

o Terlihat adanya peningkatan penggunaan tempat sampah terpisah.

o Pengurangan sampah di area yang sebelumnya menjadi fokus kegiatan.

Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 12 Halaman 197

Asesmen

Pilihlah jawaban yang paling benar!

1. Perhatikan gambar berikut!

Berilah tanda centang (√) pada pernyataan yang menunjukkan manfaat kegiatan pemberdayaan sesuai gambar di atas!

Pernyataan 1 : Peningkatan kemampuan kewirausahaan masyarakat lokal.

Pernyataan 2 : Penguatan kapasitas pengelolaan industri yang ramah lingkungan.

Pernyataan 3 : Pengelolaan sumber daya alam berbasis pelestarian lingkungan. (√)

Pernyataan 4 : Pelestarian kearifan lokal berbasis pada nilai-nilai kebersamaan. (√)

Jawaban : Pernyataan 3 dan Pernyataan 4

2. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

1) Merumuskan program pemberdayaan bersama penerima manfaat
2) Mendiskusikan ide dengan mitra dan pihak terkait
3) Memantau proses dan hasil kegiatan pemberdayaan
4) Menerapkan rencana kegiatan yang sudah disepakati

Urutan langkah-langkah pemberdayaan yang tepat adalah ...

A. 1)-2)-3)-4)
B. 1)-2)-4)-3)
C. 2)-1)-4)-3)
D. 2)-1)-3)-4)
E. 3)-2)-1)-4)

Jawaban : B

3. Berilah tanda centang (√) pada pernyataan yang menunjukkan kelemahan pemberdayaan dengan pendekatan bottom up!

Pernyataan 1 : Hasil yang diharapkan kadang tidak optimal karena tingkat pendidikan masyarakat beragam. (√)

Pernyataan 2 : Biaya yang dikeluarkan untuk mengembangkan program lebih banyak ditanggung oleh masyarakat. (√)

Pernyataan 3 : Masyarakat lebih berperan sebagai penerima keputusan atau hasil dari suatu program.

Pernyataan 4 : Masyarakat akan meraasterabaikan karena suara mereka kurang diperhitungkan.

Jawaban : 1 dan 2

4. Contoh aksi pemberdayaan di bidang sosial dalam bentuk advokasi adalah ...

A. Mengumpulkan donasi untuk memberikan makanan gratis pada kelompok yang membutuhkan
B. Memberikan layanan pemeriksaan kesehatan gratis bagi kelompok masyarakat miskin
C. Memberikan penyuluhan agar masyarakat makin memahami kesetaraan gender
D. Memberikan bantuan berupa modal usaha melalui pinjaman lunak
E. Mendonasikan buku-buku bacaan yang layak untuk anak-anak korban bencana

Jawaban : C

Perhatikan informasi berikut untuk menjawab soal nomor 5 dan 6!

5. Berilah tanda centang (√) pada pernyataan yang menunjukkan risiko dampak negatif pernikahan anak bagi pihak perempuan!

Pernyataan 1 : Kehilangan nyawa selama proses melahirkan. (√)

Pernyataan 2 : Tidak dapat menuntaskan pendidikan. (√)

Pernyataan 3 : Bayi yang dikandungn terlahir prematur.

Pernyataan 4 : Eksploitasi karena dipaksa menikah di usia dini.

Jawaban : 1) dan 2)

6. Berilah tanda centang (√) pada kolom Benar/Salah yang menunjukkan pernyataan tepat berdasarkan infografik dan artikel di atas!

Pernyataan : Pemahaman budaya yang membenarkan kekerasan dalam rumah tangga merupakan salah satu penyebab perkawinan anak. (Salah)

Pernyataan : Pemahaman budaya yang tidak responsif gender menimbulkan dampak negatif di bidang pendidikan dan kesehatan. (Benar)

Pernyataan : Penyadaran dengan pendekatan yang sesuai dengan karakter budaya lokal cenderung lebih optimal untuk mencegah perkawinan anak. (Benar)

Pernyataan : Perempuan adalah pihak yang paling dirugikan dari perkawinan anak karena sulit mengakses kesempatan pengembangan diri dan karier. (Benar)

Jawaban : Salah, Benar, Benar, Benar

7. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

1) Memastikan program pemberdayaan yang sudah direncanakan berjalan dengan baik
2) Mengembangkan keterampilan yang dimiliki dan jenjang
3) Memperoleh masukan untuk mengoptimalkan profil atau keuntungan
4) Meminimalkan ketimpangan sosial di daerah lokasi pemberdayaan.

Manfaat evaluasi pemberdayaan bagi komunitas lokal atau penerima manfaat yang tepat ditunjukkan oleh angka ...

A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 3)
D. 2) dan 4)
E. 3) dan 4)

Jawaban : B

8. Sekelompok pemuda melakukan survei potensi sumber daya alam di suatu daerah untuk dikembangkan agar memiliki daya tarik wisata. Setelah mengumpulkan berbagai informasi dan melakukan analisis SWOT, mereka merumuskan ide pengembangan wisata melalui suatu program. Ide tersebut dipaparkan kepada warga dan pemerintah desa melalui FGD untuk memastikan keterlaksanaan program yang sudah digagas.

Berdasarkan prosesnya, jenis evaluasi yang dilakukan sekelompok pemuda tersebut adalah ...

Jawaban : Evaluasi sebelum pelaksanaan pemberdayaan

9. Deskripsikan garis beras langkah-langkah evaluasi pemberdayaan komunitas!

Jawaban :

Langkah-langkah pelaksanaan pemeberdayaan
a. Menetapkan tujuan yang hendak dievaluasi
b. Mengembangkan standar dan instrumen yang sesuai
c. Mengumpulkan data melalui metode yang sesuai
d. Menganalisis kesesuaian data dengan standar atau kriteria yang sudah ditentukan
e. Menarik kesimpulan dan merekomendasikan tindak lanjut.

10. Pemerintah desa melibatkan sekelompok siswa dalam pelaksanaan evaluasi pemeberdayaan. Para siswa tersebut menemukan sebagian besar penerima manfaat yang terlibat dalam pemberdayaan tersebut belum mampu membaca dan menulis. Sementara itu, pihak desa mengevaluasi persepsi masyarakat mengenai ide yang sudah dipaparkan. Oleh karena itu, teknik pengumpulan data yang tepat untuk mengevaluasi tujuan tersebut adalah ... dan ...

Jawaban : Wawancara dan FGD.

Disclaimer: 

Itu dia kunci jawaban dan soal ulasan sosiologi kelas 12.

Pembahasan dan kunci jawaban ini hanya digunakan sebagai panduan belajar siswa.

Siswa diharapkan untuk mengerjakan soal terlebih dahulu secara mandiri.